关于举办“职业院校现代学徒制校企合作暨产教融合新模式创新指导 培训班”通知

各职业院校: 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》文件精神和全面实施《关于开展现代学徒制试点工作的意见》教职成[2014]9号文件,加快推进试点工作,建立现代学徒制是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径。探索校企合作办 […]

关于举办“职业院校全面提升教学水平及内部办学质量诊改研修班” 通知

各职业院校: 为推动职业院校建立常态化自主保证人才培养质量的机制,加强内涵建设,引导和促进各类职业院校不断完善内部质量保证体系建设、提升内部质量保证工作成效,持续提高人才培养质量,以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》 […]

关于举办“职业院校课堂实效性及教学艺术暨骨干教师教学实践能力提升高级研修班”通知

各职业院校: 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,探索职 业教育教学模式和教学方法改革,提高职业院校教师的教学设计能力、课程开发能力与教学组织实施能力,为此,中国人生科学学会职业教育分会(中国人生科学学会是教育部业务主管、民政部注册的国家一级学会),决 […]

关于举办“职业院校学生管理工作创新与智慧型班主任(辅导员)队伍建设——暨‘唤醒心灵的艺术’实践拓展专题研修班”通知

各职业院校: 为深入学习贯彻习近平总书记关于发展职业教育重要批示和全国职业教育工作会议精神,大力提高班主任(辅导员)专业素质和综合技能,充分发挥班主任(辅导员)的重要作用,创新职业院校学生管理工作,帮助班主任(辅导员)和德育工作者进一步适应新形势,明确新要求,迎接新挑战, […]

关于举办“系统提升职业院校教师教学质量与信息化课程设计与实施高级研修班”通知

各职业院校: 提升教学能力是衡量职业院校办学水平的重中之重,更是一项系统的工程。需要教师转变传统的教学理念,从学生需求出发,以立德树人为目标,既尊重学生的成长和教育规律,又要传递有价值的信息,提升自身的课程设计开发、组织实施和课程评价能力。应用现代化网络技术手段,基于先进 […]

关于举办“职业院校师资队伍建设暨教研组长、专业带头人及青年骨干教师全面综合能力提升高级研修班”通知

各职业院校: 在职业院校师资队伍建设中,教研组长和专业带头人不仅是学校骨干教师,还是专业建设和教学改革的主力军和领头羊,充分发挥教研组长与专业带头人的引领作用,对促进教师专业发展,提升学校的办学质量和对于学校内求高质外树形象具有十分重要的现实意义,必将会有力推动学校办学质 […]

关于举办“全国职业院校教学设计与说课、说专业活动解析暨教学技能提升实操演练培训班”通知

各职业院校: 为深入学习贯彻习近平总书记关于发展职业教育的重要批示和全国职业教育工作会议精神,大力加强职业院校教师队伍建设,提高教师的说课与教学能力, 为此,中国人生科学学会职业教育分会(中国人生科学学会是教育部业务主管、民政部注册的国家一级学会),决定举办“全国职业院校 […]

关于举办“全国职业院校德育创新与校园安全保障工作指导交流会”通知

各职业院校: 为有效预防、解决事件频发校园安全事故,深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》指导精神,进一步加强和改进新常态下职业院校德育工作,不断提高职业院校德育工作者的管理水平,加快建立健全和完善符合学生身心成长 […]

关于举办“互联网+时代下的翻转课堂、微课建设与教学改革暨教师信息化教学创新研修班”通知

各职业院校: 随着“互联网+”行动被写入2015年《政府工作报告》,“互联网+教育”已然成为新的关注焦点和研究课题。为深入开展互联网技术在教学中的利用,创新教育发展理念,为课堂注入新的活力,结合课堂应用与教学实践,对传统课堂教学模式进行着颠覆式冲击的“翻转课堂”,利用知识 […]

关于举办“系统提升职业院校教师教学质量与信息化课程设计与实施 高级研修班”的通知

各职业院校: 提升教学能力是衡量职业院校办学水平的重中之重,更是一项系统的工程。需要教师转变传统的教学理念,从学生需求出发,以立德树人为目标,既尊重学生的成长和教育规律,又要传递有价值的信息,提升自身的课程设计开发、组织实施和课程评价能力。应用现代化网络技术手段,基于先进 […]

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